Posted on September 7, 2009 by educadoresurbanos
Pesquisa interessante do Instituto Desiderata merece ser lida pelas escolas, tanto gestores quanto educadores. Entre vários itens, está o fato de que 75% das chamadas parcerias com as escolas efetivamente desenvolvem projetos na escola e “mais da metade refere-se a ações com apenas parte dos alunos”. Mas a escola não é um todo, orgânico?
O que [...]
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Posted on September 1, 2009 by educadoresurbanos
Recentemente nos Estados Unidos, tive chance de ver um tributo aos Presidentes dos Estados Unidos produzido pela Disney Company em um de seus parques temáticos com o foco educacional e cultural. Nem é preciso dizer que a produção estava muito boa e a qualidade do roteiro excelente. Cada Presidente era mostrado em suas características pessoais, [...]
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Posted on July 19, 2009 by educadoresurbanos
Espanha investe menos do que a média da União Européia na Educação e tem uma maior taxa de evasão escolar, porém professores mais bem pagos. Esta é a conclusão de um levantamento feito pela Comissão Européia sobre a educação nos 27 países membros da União Européia, denominado Dados Relevantes da Educação na Europa.
Apenas Portugal e [...]
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Posted on July 9, 2009 by educadoresurbanos
Se você quiser uma referência para se autoavaliar como educador ou pai de aluno(a), coloque em sua lista o blog Ser Professor, de Sofia Amorim. Formada em Letras, pela Unesp, em 2002, fez especialização sobre Educação em Valores Humanos, na Tailândia, em 2003, e Pedagogia na USP. Desde 2004 é professora e deu aulas tanto [...]
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Posted on July 6, 2009 by educadoresurbanos
Posted on June 8, 2009 by educadoresurbanos
Escolas “lamentáveis” emperram o Brasil, diz The Economist.
Que nossas escolas públicas são, em sua maioria, um desastre, todo mundo por aqui já sabe. O problema é quando prestigiadas revistas estrangeiras tomam conhecimento disso e divulgam.
É o caso da britânica The Economist, que na edição desta semana traz uma reportagem sobre nossas instituições de ensino, consideradas [...]
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Posted on January 19, 2009 by educadoresurbanos
Muito se fala de como avaliar os alunos. Educadores discutem se as “provas”, criando tensões em momentos específicos, ou as atividades, desenvolvidas ao longo de um período, são mais eficazes. Professores por sua vez, assim como escolas, são avaliados continuamente. O Governo, quando cria programas, condiciona agora a atingimento de metas. Como se não faltassem [...]
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Posted on December 24, 2008 by educadoresurbanos
Outro dia recebemos o comentário de um blog ligado ao Colégio da Política Militar – CPM Alfredo Vianna. Fomos pesquisar o blog e acabamos lendo o Projeto Pedagógico do Colégio. No Diagnóstico feito para o Projeto, dois problemas importantes citados quanto ao ambiente educativo.
O primeiro era a ausência de apoio especializado no trato de [...]
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Posted on April 8, 2008 by educadoresurbanos
Vez ou outra a mídia brasileira investe pesado na análise unilateral de serviços públicos, categorias profissionais ou hábitos contemporâneos. Ela faz uso de pesquisas ou avaliações financiadas pelo próprio governo e dá o veredito de culpado ou inocente a determinado grupo de pessoas. O público compra! Ou pelo menos grande parte da população acredita. Cria-se então [...]
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